Если на свете и есть рай для путешественников, то он, конечно же, находится именно здесь, в Горном Алтае. Надо сказать, что считают многие, кто здесь уже успел побывать и увидеть всю красоту а также разнообразие здешних по-настоящему удивительных мест!
Ребёнок овладевает своей речью постепенно в течении первых лет собственной жизни. До двух годиков процесс изучения произношения обладает преимущественно подражательным и неосознанным характером. Первоначально ребёнок многое попросту пропускает «мимо ушей» и воспринимает только то, что действует сильнее на детский слух а также проще поддаётся артикуляции. С течением времени, воспринимаемые звуковые комплексы начинают складываться в звуки, слоги, а потом уже и в слова.
На этом этапе развития речи начинает формироваться основное представление о наличии гласных и согласных звуках, которые имеют связь с эмоциональными потребностями ребёнка. К возрасту двух-трёх лет речь у малыша представлена богатой, чрезвычайно пестрой и иногда даже неустойчивой картиной.
Ближе трём-четырём годикам у ребёнка речь является недостаточно сформированной, обладает лишь некоторыми особенностями, которые обусловлены определенным психофизиологическим фактором. В этом возрасте очень важно не упустить какого-то нарушения речевых функций, а кроме того отличить физиологическую речь от начала патологической. В подобном случае поможет Детский логопед, консультация и индивидуальные занятия с которым предоставляет Детский Центр ЛОГОС в САО в Москве.
Развитие патологической речи обусловливается различными заболеваниями матери в момент беременности, а также хворями ребёнка на его самых ранних периодах развития (от мгновения рождения до примерно трёх лет). Итак, возникая в детстве, нарушения речи без помощи высококвалифицированного логопеда, закрепляются и с чрезвычайно большим трудом преодолеваются в течении последующих лет и даже могут сохраниться на всю дальнейшую жизнь.
